Sissejuhatus
Metodoloogia
E-õppe tänane olukord
Hoiakud e-õppe suhtes
Põhitulemused
E-õppe tänane olukord

Üldine tehnoloogiline ja oskustealane valmidus

Juurdepääs arvutitele ja Internetile
E-õppe esmaseks eelduseks on arvuti ja internetiühenduse kasutamise võimalus ja oskused. Seepärast alustame nende, lihtsate andmete analüüsimisest.

Ootuspäraselt on juurdepääs internetile ühtviisi väga kõrge nii õppejõududel kui tudengitel.  Õppejõududest on internetivõimalus  kodus 97% ja töökohal  ülikoolis 99% vastanuist, tudengite puhul on see võimalus 92% kodus ning 75% ülikoolis. Tudengite elus on Internetil siiski obligatoorsem roll – nende hulgas oli vaid 0,2%  selliseid vastajaid, kes ei soovigikodus seda kasutada.  Õppejõududel oli sama näitaja 2,5%.  Ülikooli osas on seis aga vastupidine - 0,3% õppejõududest ja 5% tudengitest ei pea Internetti koolis vajalikuks. Nendest näitajatest võib järeldada, et õppejõududele on Internet eeskätt töövahend, millest koju tulles ollakse väsinud. Seda, et Interneti mittekasutamise  põhjused ei pruugi olla ainult tehnilist laadi kinnitab ühe noorema õppejõu vastus  neist 11-st, kes kodus Internetti ei kasuta:

 "Üks oluline põhjus mitte teha veebipõhiseid kursusi on silmade tervishoid. Teine põhjus võib olla harjumus töötada paberkandjal tekstidega, mille käsitsemine on mugavam kui ekraanil pikki tekste edasi-tagasi kerida. " 

Lisaks koolile ja kodule pärisime ka interneti kasutamise võimaluste kohta mujal: seal,  kus tuleb veel tööd teha (õppejõud)  või oma töökohal (tudengid). Siin on seis varieeruvam, kuigi ligipääs on vajadusel tagatud. Nii väitis vaid 2,3% õppejõududest ja 3,6% tudengitest, et nad ei saa mainitud oludes Internetti kasutada. Olgu öeldud, et 460 vastanud tudengist töötas 44% täisajaga ja 32% osa-ajaga; mitte-töötavaid tudengeid oli vaid viiendik (23%). Arvuti kasutamise võimalus töökohal oleneb suuresti töö iseloomust. See seletab, miks EBS tudengitest saab töö juures alati Internetti kasutada 100%, EMÜ-s aga ainult 33%. Ülejäänud ülikoolide puhul jäi see näitaja 50-60% vahele. Töö iseloom seletab sedagi, miks MA taseme tudengitel on oma töökohtadel parem ligipääs Internetile kui BA tudengeil (vastavalt 86% ja 58%). Lisaks massilisele töötamisele paralleelselt õppimisega , on tänane tudeng varasemast teistsugune ka oma tüüpilise eluaseme poolest. 40% elab juba oma kodus ning vaid 15% ühiselamus. See ei mõjuta aga oluliselt Interneti kasutamise võimalusi, sest ka ühiselamutes on kõigil soovijail see võimalus olemas.