|
|
2005.-2006. aastal viidi ESFi meetme 1.1 REDEL projekti raames kaheksas Eesti kõrgkoolis läbi uuring “Organisatsioonikultuur ja e-õpe Eesti kõrghariduses”. Uuringu korraldajaks oli Eesti e-Ülikool ning läbiviijaks Tartu Ülikooli avatud ülikooli keskuse töörühm.
Uuringu eesmärgiks oli analüüsida 1) organisatsioonikultuuri (OK) REDEL projekti partnerkõrgkoolides; 2) seoseid organisatsioonikultuuri tüübi ja e-õppe kasutamise vahel.
Konkreetsemalt otsiti vastuseid järgmistele uurimisküsimustele:
1. Millist tüüpi organisatsioonikultuur avaldub/domineerib Eesti kõrgkoolides?
2. Kuidas tajuvad (sarnaselt või erinevalt) eri positsioonides organisatsiooni liikmed (administratiivtöötajad, õppejõud ja õppijad) oma organisatsiooni kultuuri?
3. Millised e-õppe kasutamise aspektid (kasutamise aktiivsus, rahulolu, motiivid, probleemid) iseloomustavad erinevat tüüpi organisatsioonikultuurisid?
Uuringu korraldamiseks koostati juhuvalim kaheksa Eesti e-Ülikooli partnerkõrgkooli töötajate (õppejõud ja administratsioon) ja üliõpilaste seast.
Küsimustik oli veebipõhine ja koosnes üldisest organisatsioonikultuuri mõõtmise ankeedist (58 küsimust) ning e-õppe arendamisega seonduvatest küsimustest (13 küsimust). Küsimustikule vastas kokku 619 inimest (399 üliõpilast, 98 õppejõudu ning 122 administratsioonitöötajat).
Organisatsioonikultuuri hindamiseks kasutati organisatsiooni väärtuste mudelit, milles eristub neli organisatsioonikultuuri tüüpi: inimsuhete, avatud süsteemi, tulemusele orienteeritud ja sisemiste protsesside tüüp.
Analüüsi põhjal võib väita, et suhteliselt sarnasemad on uuringus osalenud erakõrgkoolid, kus domineerib eelkõige tulemustele orienteeritus ning suhteliselt vähem on reglementeeritust ja bürokraatiat. Eesti avalik-õiguslike ülikoolide organisatsioonikultuuri iseloomustavaks tunnuseks on dünaamilisus ja valmisolek muutusteks – nendes organisatsioonides domineeris organisatsioonikultuuri avatud süsteemi tüüp. Eri tüüpi ülikoolides ilmnesid e-õppe valdkonnas erinevad probleemid ning motivatsioonisüsteemid.
Uuringu tulemuste põhjal toodi välja organisatsioonikultuuri tüüpide ja e-õppe kasutamise vahelised seosed.
 |
|
|
