| E-õppe
koolitusprogrammi ja haridustehnoloogiliste pädevuste maatriks |
||||||||||||||||||||||||||||
| IKT KASUTAMINE Õppejõud/õpetaja tuleb iseseisvalt toime IKT kasutamisega |
ÕPIKESKKONNA
KUJUNDAMINE Õppejõud/õpetaja kujundab IKT abil kaasaegse õpikeskkonna |
ÕPETAMINE JA
ÕPPIMINE Õppejõud/õpetaja teab ja oskab kasutada IKT vahendeid õppeprotsessi ja õpitulemuste analüüsil ning hindamisel |
E-ÕPPE SOTSIAALSED
JA EETILISED ASPEKTID Õppejõud/õpetaja arvestab e-õppe kasutamisel juriidilisi, eetilisi ja tervishoiu norme, seisab sõnavabaduse ja võrdse juurdepääsu eest IKT-le. |
|||||||||||||||||||||||||
| BAASTASE |
A.1.1 | A.1.2 | A.1.3 | A.1.4 | A.1.5 | A.1.6 | A.1.7 | A.2.1 | A.2.2 | A.2.3 | A.2.4 | A.2.5 | A.2.6 | A.2.7 | A.2.8 | A.3.1 | A.3.2 | A.3.3 | A.3.4 | - |
- |
-
|
A.4.1 | A.4.2 | A.4.3 | A.4.4 | A.4.5 | -
|
| Sissejuhatus e-õppesse: e-õpe meil ja mujal | ° |
° | ° | ° | ° | |||||||||||||||||||||||
| E-õppe metoodikad ja õpikeskkonnad | ° | ° | ° | ° | ||||||||||||||||||||||||
| E-õppe
kasutamine koolis |
° | ° | ° | ° | ° | ° | ° | |||||||||||||||||||||
| E-kursuse
loomine õpikeskkonnas Moodle |
° | ° | ° | ° | ° | ° | ° | ° | ° | ° | ° | ° | ||||||||||||||||
| Sotsiaalse
tarkvara kasutamine õppetöös |
° | ° | ° | ° | ||||||||||||||||||||||||
| Personaalsed
õpikeskkonnad |
° | ° | ° | |||||||||||||||||||||||||
| Pilditöötlus
vabavaraga GIMP |
° | |||||||||||||||||||||||||||
| KESKTASE |
B.1.1 | B.1.2 | B.1.3 | B.1.4 | B.1.5 | -
|
-
|
B.2.1 | B.2.2 | B.2.3 | B.2.4 | B.2.5 | B.2.6 | B.2.7 | B.2.8 | B.3.1 | B.3.2 | B.3.3 | B.3.4 | B.3.5 | B.3.6 | B.3.7 | B.4.1 | B.4.2 | B.4.3 | B.4.4 | B.4.5 | B.4.6 |
| Sissejuhatus e-õppesse: e-õpe meil ja mujal | ° | ° | ||||||||||||||||||||||||||
| E-õppe kasutamine koolis | ° | ° | ° | |||||||||||||||||||||||||
| E-õppe
tehnoloogiad |
° | ° | ° | ° | ||||||||||||||||||||||||
| E-õppe
metoodikad ja tehnoloogiad |
° | ° | ° | ° | ° | ° | ° | |||||||||||||||||||||
| Kaugkoolituskursuse
loomine WebCT vahenditega |
° | ° | ° | ° | ° | ° | ° | |||||||||||||||||||||
| E-kursuse loomine õpikeskkonnas Moodle | ° | ° | ° | ° | ||||||||||||||||||||||||
| Veebipõhise
õpikeskkonna IVA kontseptsioon ja kasutamine |
° | ° | ° | |||||||||||||||||||||||||
| Õpikeskkonna
IVA kasutamise pedagoogilised aspektid |
° | ° | ° | ° | ° | |||||||||||||||||||||||
| E-kursuse
õpidisain |
° | ° | ° | ° | ° | ° | ° | |||||||||||||||||||||
| Veebipõhiste
õppematerjalide koostamine |
° | ° | ° | ° | ° | |||||||||||||||||||||||
| Veebipõhiste
õppematerjalide disainimise alused |
° | ° | ° | ° | ° | |||||||||||||||||||||||
| Veebipõhiste
kursuste läbiviimine |
° | ° | ° | ° | ° | ° | ||||||||||||||||||||||
| Interaktiivsete
veebilehekülgede koostamine |
° | ° | ||||||||||||||||||||||||||
| Sotsiaalse
tarkvara kasutamine õppetöös |
° | ° | ° | ° | ° | ° | ||||||||||||||||||||||
| Õppevideote
loomine |
° | ° | ||||||||||||||||||||||||||
| Personaalsed
õpikeskkonnad |
° | |||||||||||||||||||||||||||
| Puuetega
inimestele mõeldud e-kursuse loomise põhimõtted |
° | ° | ° | |||||||||||||||||||||||||
| Pilditöötlus
vabavaraga GIMP |
° | ° | ||||||||||||||||||||||||||
| KÕRGTASE |
C.1.1 | C.1.2 | C.1.3 | -
|
-
|
-
|
-
|
C.2.1 | C.2.2 | C.2.3 | C.2.4 | C.2.5 | C.2.6 | C.2.7 | C.2.8 | C.3.1 | C.3.2 | C.3.3 | C.3.4 | -
|
-
|
-
|
C.4.1 | C.4.2 | C.4.3 | -
|
-
|
-
|
| Sotsiaalse
tarkvara kasutamine õppetöös |
° | |||||||||||||||||||||||||||
| Puuetega
inimestele mõeldud e-kursuse loomise põhimõtted |
° | |||||||||||||||||||||||||||
| Pilditöötlus
vabavaraga GIMP |
° | ° | ||||||||||||||||||||||||||
| Macromedia Flash
algajatele |
° | |||||||||||||||||||||||||||
| Multimeedia
kasutamine õppetöös |
° | ° | ° | |||||||||||||||||||||||||
Vaata lähemalt: Õppejõudude ja õpetajate haridustehnoloogilised pädevused E-õppe koolitusprogramm |
||||||||||||||||||||||||||||